Опять же, это к вопросу изначально о роли женщины, об иерархии в истории и о позиции женщины в этой иерархии. Она не сильно изменилась, но вот давайте посмотрим, что было основного: В аристократическом сословии женщина была обязана украшать и сопутствовать. Таскать кринолины по балам, подчёркивать статус мужа. Женщины боялись испортить фигуру кормлением, материнство и всё с ним связанное было неприличным для благородной дамы. Поэтому выращиванием\воспитанием детей занимались другие - кормилицы, потом бонны. Роль матери совершенно такая же - не статусная, недостойная. Она такая, за счёт статуса самой женщины - женщина-декор, женщина-мебель, женщина-муза. Женщины не занимали постов, не принимали решений, принадлежали супругу. А дети в иерархии занимали очень низкую позицию. Ближе уже к уровню животных, особенно девочки как раз-таки. У крестьян, несмотря на высокую смертность, жизни детей тоже не слишком высоко ценились. Несмотря на культуру материнства с момента беременности и родов (традиции повивального дела, например, многие аспекты выращивания детей передавались из поколения в поколение), проблемам психологии уделялось мало времени. Опять же, у женщины могло просто не быть иного выбора - батрачить у барина дома, или в поле, но добывать свой кусок хлеба. Кого волновало её материнство в целом, если она была подневольным человеком? Так вот в итоге мы имеем похожее отношение к материнству, но кое-что радикально изменилось. Позиция ребёнка. Выросла ценность каждого человека, выросла ценность детства как такового, изменились соответственно критерии воспитания. Более гуманное отношение пришло на смену позиции ребёнка в иерархии - раньше его могли безнаказанно бить, унижать, до каких-то лет могли и совершенно беспрепятственно убить. И соответственно тому, как менялось отношение к ребёнку, менялись понятия о воспитании. Например, применение теорий сближения детей с родителями. Появились отрасли психологии, целиком посвящённые младенчеству и детству. Изучение проблематики детско-родительских отношений стало более масштабным. И "приличные" матери стали оцениваться с точки зрения их способности качественно заботиться о потомстве. Потому что люди стали стремиться повысить не только уровень жизни, но и качество жизни для себя с самого детства. Благодаря многим научным изысканием, стали видны связи состояния человека с тем, как прошло его детство. Естественно, детству и детям стали уделять больше внимания и времени. Поэтому материнству необходимо выделить как бы отдельную отрасль занятости, поскольку в связи с запросами общества иметь как можно более здоровых ментально и физически граждан, ответственность матерей за этот процесс гораздо выше, чем раньше.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
no subject
Date: 2012-12-15 12:46 pm (UTC)В аристократическом сословии женщина была обязана украшать и сопутствовать. Таскать кринолины по балам, подчёркивать статус мужа. Женщины боялись испортить фигуру кормлением, материнство и всё с ним связанное было неприличным для благородной дамы. Поэтому выращиванием\воспитанием детей занимались другие - кормилицы, потом бонны. Роль матери совершенно такая же - не статусная, недостойная. Она такая, за счёт статуса самой женщины - женщина-декор, женщина-мебель, женщина-муза. Женщины не занимали постов, не принимали решений, принадлежали супругу. А дети в иерархии занимали очень низкую позицию. Ближе уже к уровню животных, особенно девочки как раз-таки.
У крестьян, несмотря на высокую смертность, жизни детей тоже не слишком высоко ценились. Несмотря на культуру материнства с момента беременности и родов (традиции повивального дела, например, многие аспекты выращивания детей передавались из поколения в поколение), проблемам психологии уделялось мало времени. Опять же, у женщины могло просто не быть иного выбора - батрачить у барина дома, или в поле, но добывать свой кусок хлеба. Кого волновало её материнство в целом, если она была подневольным человеком?
Так вот в итоге мы имеем похожее отношение к материнству, но кое-что радикально изменилось.
Позиция ребёнка.
Выросла ценность каждого человека, выросла ценность детства как такового, изменились соответственно критерии воспитания. Более гуманное отношение пришло на смену позиции ребёнка в иерархии - раньше его могли безнаказанно бить, унижать, до каких-то лет могли и совершенно беспрепятственно убить. И соответственно тому, как менялось отношение к ребёнку, менялись понятия о воспитании. Например, применение теорий сближения детей с родителями. Появились отрасли психологии, целиком посвящённые младенчеству и детству. Изучение проблематики детско-родительских отношений стало более масштабным. И "приличные" матери стали оцениваться с точки зрения их способности качественно заботиться о потомстве. Потому что люди стали стремиться повысить не только уровень жизни, но и качество жизни для себя с самого детства. Благодаря многим научным изысканием, стали видны связи состояния человека с тем, как прошло его детство. Естественно, детству и детям стали уделять больше внимания и времени. Поэтому материнству необходимо выделить как бы отдельную отрасль занятости, поскольку в связи с запросами общества иметь как можно более здоровых ментально и физически граждан, ответственность матерей за этот процесс гораздо выше, чем раньше.